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二年级品德复习题

时间:2019-09-11 15:19  来源:未知   作者:admin   点击:

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  二年级品德复习资料 一、填空。 1、我知道的大师有( 钟南山、爱迪生、牛顿、李时珍、齐白石、鲁 迅 )等。 2、 ( 爱迪生 )是著名的发明大师,他一生有( 一千多 )项发明。 他说过: “天才是百分之一的 ( 灵感 ) 加上百分之九十九的 ( 汗水 ) 。 3、大师也并非生下来就是( 天才 ) ,他们和我们一样。但他们从小 ( 好奇、好问、好探索 4、我听了( 生的故事 ) 。 调皮 )呀!原来爱迪生从小就很 3 ) 。 爱迪 )个关于大师童年的故事。我喜欢的是 ( 5、没想到爱迪生小时候也很( ( 爱动脑筋 ) 。 6、大师们为人类做出了贡献,他们改变了( 了丰富多彩的( 吧! 4、简森发明了( 望远镜 ) 。 四绝 ( 生活 世界 ) ,为后代创造 奥秘 ) ) ,让我们来探索他们成才的( 5、书画大师齐白石以他的 而闻名于世。 诗、书、画、印“四绝” ) 6、钱学森奠定了( 中国火箭技术 7、鲁班发明了( 8、马克思写出了( 9、牛顿发现了( 锯子 ) 。 ) 。 《资本论》 万有引力 ) 。 ) 。 10、大师成才的秘诀是( 动脑筋有创意地玩、动脑筋有创意地想、 ) 动脑筋有创意地问、动脑筋有创意地做 11、学习大师,动脑筋有( 12、 留心生活, ( 化( 打基础 13、 ( 班级 善观察 创意 )地生活。 ) ,爱动脑筋, ( 多提问 ) 。学好文 ) ,大师就在我身边。 )就是我们的家,美化要靠( 你、我、他 ) 。 15、集体的事就是( 大家 )的事,班级的荣誉里有( 每一个人 ) 的功劳。 16、班级报写出我们班的( 17、我们班有这么多的( 18、 ( 动物 生活 ) ,画出我们班的( ) ,我爱我们班。 生存环境 ) 。 快乐 ) 。 人和事 ) 是人类的好朋友, 要努力保护它们的 ( )物的家园,最终只会( 毁坏 19、破坏( 动植 家园。 )我们自己的 20、我心中 的家园( 环保 ) 、 ( 美 ) 、 ( 新 ) 。 21、大树有生命,小草有生命。春天吐出嫩芽,夏天(开花) ,秋天 结果,冬天落叶飘零,周而复始,这就是(生命现象) 。 22、邻里相处( 23、见面( 要文明 ) 。 相处好 ) 。 猪肉、猪肠、 点头笑 ) ,邻里( 24、我们家乡的美食有: 宁州香 。它的主要原料是 谷中作料。 做法是 把猪肉切细加上佐料, 调匀后放入猪肠中风干。 家乡的美食还有 凉米线、饺子、面条。 。特色是 花多、树多、还有喷泉。 25、下乡的风景有: 泉乡广场 家乡的风景还有 柑橘 。 二龙山、宁州公园、象鼻温泉 。 家乡的水果有 26、海边的孩子爱 ( 的孩子爱( 高楼 浪花 ) ;山里的孩子爱( 骏马 ). 山崖 ) ;城市 ) ;平原的孩子爱( 生长 27、家乡是我们从小( )的地方,我爱我的家乡。 小伙伴 ) 。 ) ,我 28、我长大了,我有我的( 有我的( 小天地 生活 ) ,我有我的( 课余生活 ) ,我有我的( 惊喜 ) 。 29、我会给爸爸妈妈一个( 30、 ( 合理 )花钱, ( 节约 )用钱。 成长档案 ) ,把我 31、很快我们就要 9 岁了,让我们一起制作( 们的( 32、长大( 二、简答题。 成长 )和( 进步 )记录下来。 线 岁的爱迪生孵蛋。②爱迪生捅马蜂窝。③爱 迪生配制“帮助飞”的药。 2、讲故事的秘诀。①介绍故事的名称。②介绍故事的主人公,故事 发生的时间、地点。③详细讲述故事发生的经过。④声音响亮,注意 语气,时间最好不要超过 5 分钟。 3、听故事的秘诀。①专心听。②边听边想。③能从中领会道理。④ 能把听到的故事讲出来。 4、班级风景线有哪些? 答:①生物角。②知心角。③图书角。④队角。⑤黑板报。 5、学校要开运动会了,我们如何准备? 答:①我们先要分工。②我们可以制定一个训练计划。 6、大家一起来锻炼。 答:①我推荐张雨晴参加踢毽子比赛。②我想参加拔河比赛。 ③你的手臂没伸直。 7、运动会前我们的约定。 答:①每天锻炼 20 分钟。②大家相互检查、相互鼓励。③全 体同学进行入场式队列练习。④在运动会上展示我们班的最佳状态。 6、运动会上你们遇到了什么麻烦事?怎样去解决? 答:我会感到很紧张。我去找好朋友讲一讲,得到他的鼓励就 不怕了。 7、我们的采访提纲。 组员: ①你觉得帮助同学的时候自己快乐吗? ②你帮助同学是对自己有影响吗? 8、班级小明星有哪些? 答:①运动小明星。②文艺小明星。③助人小明星。④学习小 明星。 9、采访的秘诀。 答:①事先约定采访的时间。②有礼貌地提问。③认真倾听。 ④仔细记录。⑤采访结束向被采访者致谢。 10、采访交流会。 答:我发现:我们班的张瀚丹很爱帮助别人。我真佩 服 。 原来我以为张素柔不会跳舞,想在我才知道她跳舞的动作还很优美。 11、我们来处班级报。 答:①自由组合,成立我们的小报社。②从别的儿童报中吸取 经验。③设计栏目名称,确定主题。④分工合作,收集资料。⑤动手 编写小报,美化我们的班级报。 12、班级报的评判标准。 答:①反映我们班的生活。②内容丰富、生动。③有图有文、美 观、整洁。④内容要健康。 13、编报感受交流会。 答:①小明和小华都喜欢画画,但要编好一份报,一定要合理分 工。②看了班级报,我才知道班里原来有那么多有趣的事。③我发现 平时要多留心班上的事,编报时才会有内容。④我现在才知道编一份 小报也这么不容易,以后我一定要认线、走进大自然:①我看到了太阳的颜色;②小鸟的歌声真好听;③ 桃花和杜鹃花的香味不一样;④鹅卵石顶得我的脚痒痒的。 15、 “七彩的校园”调查计划 1、分类调查。 2、分组 ① 按花草、树木种类分组。②按不同颜色分组;③按形状分 组;④按大小分组。 3、统计的方法。 ①用“正”字计数;②画“△”记录数量。③画“√”记录数量。 ④画“×”记录数量。 16、一年四季中,有哪些可在大自然中玩的游戏? 答:①春天可以放风筝;②夏天可以游泳;③秋天可以爬上; ④冬天可以堆雪人。 17、户外活动评判标准。 答:①从事正当的户外活动;②注意安全。③不妨碍他人。④ 爱护环境卫生。 18、植物的生命现象。 答:①会长高。 (树和小草会长高) 。②会长出新叶子。 (春天柳 树会长出新叶子)③会开花。 (春天桃树会开花)④会结果。 (夏天桃 树会结果)⑤ 19、动物的生命现象。 答:①会吃东西(鸡会吃虫子)②会动(青蛙会跳) 。③会爬(蛇会 爬) 。④会飞(小鸟会飞) 。 20、我喜欢的动物:老虎、小白兔、大熊猫。我喜欢的植物: 21、我们可以利用的资源:书、电视、网络、其他可利用资源。 22、 写报告的方法: ①在老师指导下分类。 ②商量介绍内容。 ③画图。 ④写内容介绍。 23、制作保护动物、植物的警示牌的方法:①选择主题和制作材料。 ②设计出自己要做的警示牌的样子。③写上自己想说的话。④图上好 看的颜色。⑤讲评每人做的警示牌。 24、美好的家园要有哪些条件? 答:①空气,清新、少污染。②水,清澈、没有垃圾。③周围 环境,干净、有花有草。④风景,优美、和谐。 25、为了家园更美好,我们约定:①不乱扔垃圾。②多钟花草。③爱 护小动物。 26、制定公约的办法:分下组。确定主题和要解决的问题。每组制定 3~4 条规则。讨论公约是否合理,能否实施。 27、我心中的家园评奖标准:内容符合“好的居住环境”的要求。画 面漂亮。设计有新意。 28、介绍自己的作品。 答:①将自己设计的意图写在纸上。②事先练习一遍,时间控 制在 2~3 分钟。③介绍时面向全体同学,可以边看材料边介绍。④介 绍完,像全班同学致谢。 29、社区的设施有哪些? 答:①传达室。②老年活动中心。③医院。④会议室。⑤办公 室。⑥幼儿园。 30、我们生活的社区里还有那些设施? 答:健身房、公园、银行、邮局。 31、双休日我们 在社区里做些什么? 答:①妈妈带我到社区超市买盐。②我陪爷爷在社区里散步。③ 我们请阿姨一家在社区餐厅吃饭。 ④我邀请小伙伴到社区活动中心玩 车模。 32、双休日,我们都在休息,谁在为我们服务呢? 答:①保安在值班。②邮递员来送信。③商店的服务员也没休 息。 33、社区中不文明的行为有哪些? 答:①乱停放车辆。②乱扔杂物。③乱跳口痰。④垃圾成堆。⑤ 孩子在路上追逐打闹。 34、我为社区尽一份力:①清洁小区环境。②垃圾要分类。③送一份 文明公约。④停放车辆要整齐。 35、说一说你的愿望是什么? 答:①我要读很多书;②我要做一次独立的旅行。③我要给妈 妈过一个快乐的生日。 36、说说你会做的事情有哪些? 答:①做饭;②买文具;③自己一人做公交车;④会准备第二天 要穿的衣服;⑤打电话告诉妈妈自己和谁在一起玩。 37、我会帮家人做哪些事? 答:①爸爸妈妈吵架时,我会讲笑话给他们听。② 我会做饭给 妈妈吃。③妈妈下班回来,我会对她说: “妈妈,我知道今天您很累, 我把房间都收拾干净了,您休息一下吧。 ”④我会给在田里干活的爸 爸送伞。⑤爸爸妈妈加班,我去陪爷爷奶奶。 38、假如你有 20 元,你会这样支配? 答: ①我喜欢踢足球,我要省下零用钱买个最棒的足球。② 买我喜欢的书。③捐给希望工程。④我已经有了一个书包,不用再买 新的了。⑤用我的零花钱给爷爷奶奶买水果。 39、制定支配方案的方法:①把想买的物品列出来。②按急需的程度 排列顺序。③买最需要的物品。④控制好总费用。 40、制作成长档案的步骤:①确定放入档案的步骤。②搜集不同年龄 阶段的代表物品 1~2 件。③分类整理搜集的物品。④列出清单,将搜 集的物品放入档案袋。⑤按自己喜欢的方式装饰档案袋。 三、判断题。 1、真了不起,他一定生来就是天才吧。 ( 2、大楼起火后,可以从滑梯逃生。 ( 3、异想天开,搞发明是科学家的事。 ( 4、我要当科学家,这个太简单了。 ( 5、风筝顶着风跑飞得高。 ( √ ) √ ) √ ) √ ) × ) √ ) × × ) ) 6、不知道的事要认线、我为参加运动会的同学加油。 ( 8、跑步比赛时,小明想:我一定要坚持到终点。 ( 9、我们帮运动员照看衣服。 ( √ ) × ) 10、同学在参加比赛,小明看课外书。 ( 11、运动会时不给比赛的同学抱衣服,去看风景。 ( 12、我对参赛队员说: “喝杯水,擦擦汗吧。 ” ( 13、在公路上踢球。 ( 14、陪奶奶散步。 ( × √ ) ) × ) √ ) 15 和妈妈划船游湖。 ( 16、吊着树枝荡秋千。 ( 17、在操场上跑步。 ( √ ) × √ ) ) 18、小华病了,我去给他补课。 19、在晾晒的被子下捉迷藏。 20、跛脚叔叔走路的样子线、孩子满矛盾,大声责骂对方的妈妈: “你家孩子怎么搞的?” 22、小红推奶奶去散步。 23、小明和小刚不小心把小华的自行车弄倒了,小华大声叫喊: “陪 我自行车! ” 24、苹果熟了,小红把她们家的苹果摘给邻居尝一尝。 25、隔壁家的叔叔阿姨带我们到郊外去游玩。 26、楼上人家给阳台上的花浇水,是滴到了楼下人家的被子上。 四、读读大师的线、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ( 爱迪生 ) 2、 时间就像海绵里的水一样, 只要你愿意挤, 总还是有的。 ( 鲁迅 ) 3、学习是一个人的真正看家本领。其他一切都是学习的结果,学习 的恩泽。 ( 王蒙 ) 4、如果说我看得比别人远,那是因为我站在巨人的肩旁上。 ( 顿 ) 牛

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